Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса. Доступная среда
«Материально-техническое обеспечение образовательной деятельности
Наличие
оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий,
библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания, в том числе
приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными
возможностями здоровья (далее – ОВЗ)
Школа расположена в двухэтажном типовом здании. Здание было построено в 1967 году. Общее состояние здания удовлетворительное.
Тепловой режим в школе соблюдается. Санитарно-гигиенические требования выполняются. В школе 13 учебных кабинетов, имеется кабинет информатики и ИКТ (общее количество ЭВМ-10 , так же имеется 9 ноутбуков, есть доступ в Интернет), имеются комбинированная мастерская, спортивный зал, библиотека, столовая на 60 посадочных мест, учебно-опытный участок. В рамках реализации приоритетного национального проекта "Образование" получили кабинеты биологии и начальных классов, физики.
Во всех кабинетах есть необходимые для работы документы: паспорт кабинета, режим работы кабинета, гигиенические требования СанПиНа. В кабинетах мебель маркирована и расставлена по санитарным правилам. Учителя-предметники, заведующие кабинетами стараются выполнять режим проветривания, световой и тепловой режим. Имеющиеся мультимедийное оборудование и интерактивная доска используются эффективно, накапливаются обучающие компьютерные программы, учебные видеоматериалы.
Территория школы в удовлетворительном состоянии и огорожена забором. В школе имеется пожарная сигнализация, огнетушители.
Обеспечение
доступа в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ОВЗ
Вход в образовательную организацию оборудован кнопкой вызова сотрудника школы.
Конструктивные особенности зданий не предусматривают наличие подъемников, других приспособлений, обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). На первом этаже в зоне доступа для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями, предусмотрены классные кабинеты, туалет, гардероб, администрация, спортивный зал. Доступ к столовой, библиотеке обеспечен посредством предоставления сопровождающего лица.
Условия
питания обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ
Местонахождение и адрес столовой: 452310,Республика Башкортостан МР Дюртюлинский район село Сyккулово Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа села Сyккулово ул,Центральная4
Ответственная за питание: Давлетбаева Лида РафитовнаПлощадь 87,5 кв.м
Количество посадочных мест в столовой - 60.
Оборудование школьной столовой: имеется 1 газовая плита, 2 холодильника, морозильник, столовая посуда, имеется посуда для приготовления пищи. В школе имеется складское охлаждаемое помещение для хранения среднетемпературных продуктов. Также в столовой имеется канализация, водонагреватель. Разработан и утвержден план-меню на 2025-2026 учебный год.Столовая обслуживается бригадой поваров в составе 2 человек.
График питания учащихся в школьной столовой
1.после 2 урока обучающиеся с ОВЗ, дети участников СВО
2.после 3 урока 1-4 классы
3.после 4 урока 5-9 классы
4.после 5 урока обучающиеся с ОВЗ, дети участников СВО
В школе обучается 91 учащихся.Горячим питанием охват учащихся в настоящее время составляет 100 %. Детям из многодетных малоимущих семей предоставляется бесплатное питание. дети с ОВЗ получают 2-х разовое бесплатное питание.
Условия
охраны здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ
В МБОУ СОШ с. Суккулово работа по сохранению здоровья обучающихся организуется согласно федеральным требованиям к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников. Требования к целостности системы формирования культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся, воспитанников реализуются следующим образом:
1. Работа по формированию культуры здорового образа жизни ведется в системе и является важной составляющей работы школы, что отражено: • в уставе школы; • в образовательной программе школы, одним из разделов которой является «Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни»; • в программе «Развития образовательного учреждения» • в плане воспитательной работы в направлении «ЗОЖ»
2. По вопросам здоровье сбережения школа активно сотрудничает с: • органами исполнительной власти: прокуратура, инспекция по делам несовершеннолетних; учреждениями дополнительного образования детей, культуры, физической культуры и спорта:
3. Преемственность и непрерывность обучения здоровому и безопасному образу жизни (здоровью) на различных ступенях, уровнях образования заложена в учебных программах дисциплин физкультура, окружающий мир, биология и ОБЖ;
4. Проводится мониторинг здоровья обучающихся начальной школы, по результатам которого даются рекомендации учителям и родителям (законным представителям).
Требования к соответствию инфраструктуры образовательного учреждения условиям здоровьесбережения обучающихся, воспитанников реализуются следующим образом:
1. Состояние и содержание территории, здания и помещений нашей школы, а также и их оборудования (для водоснабжения, канализации, вентиляции, освещения) соответствует требованиям санитарных правил, требованиям пожарной безопасности, требованиям безопасности дорожного движения.
2. В школе функционирует столовая, обучающиеся обеспечены горячим питанием. Предоставляется разовое питание, а так же питание на льготной основе для отдельных категорий обучающихся (обучающиеся с ОВЗ, из многодетных семей).
3. Учебные кабинеты, спортивные сооружения оснащены необходимым оборудованием и инвентарем в соответствии с требованиями санитарных правил для освоения основных и дополнительных образовательных программ.
4. В учебных кабинетах, спортивном зале и других помещения для пребывания обучающихся, воспитанников выполняются санитарные правила естественной и искусственной освещенности, воздушно-теплового режима.
5. В школе имеется кабинет ОБЖ, оснащенный всем необходимым оборудованиям для формирования навыков безопасного поведения обучающихся.
Требования к рациональной организации образовательного процесса реализуются следующим образом:
1. С целью реализации данных требований, в основную общеобразовательную программу внесен раздел посвященный формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни.2.Неукоснительно соблюдаются санитарные нормы в части организации образовательного процесса, что отражено в учебном плане и расписании занятий, соблюдается режим учебы и отдыха: при составлении расписания учитывается предельно допустимая учебная нагрузка; в школе проводятся 3 урока физкультуры.
3. В своей профессиональной деятельности педагоги школы учитывают возрастные возможности обучающихся и их индивидуальные особенности.
4.Большое внимание уделяется соблюдению норм двигательной активности при организации образовательного процесса в соответствии с требованиями санитарных правил: проводятся пальчиковая гимнастика, упражнения для глаз, дыхательная гимнастика, для обучающихся начальной школы проводятся динамические перемены.
5.С целью профилактики травматизма во время перемен на первом этаже оборудован стол для тенниса.
6. Также уделяется внимание соблюдению здоровьесберегающего режима обучения и воспитания, в том числе при использовании технических средств обучения, информационно-коммуникационных технологий, в соответствии с требованиями санитарных правил;7.Учет индивидуальных особенностей развития обучающихся осуществляется посредством распределения учащихся по группам здоровья на занятиях физкультурой.
8.Обеспечение благоприятных психологических условий образовательной среды осуществляется за счет создания доверительной обстановки на уроках, соблюдение оптимальной учебной нагрузки, проведение дополнительных консультаций по учебным предметам. Развитию познавательной мотивации способствует проведение предметных недель (например, неделя естественных наук, неделя математических наук и.т.д.) Проведение внеклассных мероприятий приуроченных к историческим датам.
Требования к организации физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы в образовательном учреждении реализуются следующим образом:
1.В образовательном процессе, на уроках физкультуры предусмотрена оптимальная физическая нагрузка для обучающихся различных групп здоровья, что находит отражение в учебной программе.
2. Ведутся занятия по программам дополнительного образования: занятия по баскетболу и волейболу для юношей и девушек средних и старших классов.
3.На уроках систематически проводятся динамические паузы (физкультминутки) для снижения нервно-эмоционального напряжения, утомления зрительного анализатора, и.т.д.4.Для обучающихся начальных классов организуются динамические перемены.
5.Мероприятия физкультурно-оздоровительной направленности являются частью воспитательной работы. На учебный год запланированы неделя здоровья, участие школьных спортивных команд во внутришкольных, районных и городских спортивных мероприятиях.
Требования к организации системы просветительской и методической работы с участниками образовательного процесса по вопросам здорового и безопасного образа жизни реализуются следующим образом:
1. В библиотеке школы имеется в наличии литература по безопасности дорожного движения. Библиотечный фонд периодически пополняется литературой по вопросам здоровья, здоровьесбережения, ведения здорового образа жизни, занятий физической культурой и массовым спортом, организации подвижных игр, выбора оптимальной двигательной нагрузки.2. На сайте школы существует страничка «ЗОЖ»
Требования к организации профилактики употребления психоактивных веществ обучающимися, воспитанниками включают:
1. В рамках воспитательной работы проводятся конкурсы рисунков на тему: «Я выбираю здоровый образ жизни», «Скажем-нет». Обучащиеся школы выступают на районных конкурсах по данной тематике. Классными руководителями на родительских собраниях проводятся беседы по профилактике употребления ПАВ.
2. Зам.директором по ВР проведена диагностика факторов риска приобщения к ПАВ учащихся старших классов; диагностика выявления склонности к различным формам девиантного поведения.
3.Проводятся профилактические, направленные на профилактику употребления ПАВ. Требования к комплексному сопровождению системы формирования культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся, воспитанников реализуются следующим образом:
1.Горячее питание организацию в соответствии с требованиями санитарных правил качественного горячего питания обучающихся, воспитанников, соответствующего их энергозатратам, с учетом энергетической ценности продуктов и сбалансированности рациона
2.На родительских собраниях и в рамках дней открытых дверей педагогами школы, ведется информационно-просветительская работа с родителями (законными представителями) по сохранению и укреплению физического и психологического здоровья обучающихся. Родители (законные представители) получают информацию о возрастных и физиологических особенностях детей, об особенностях адаптации к обучению в школе или переходе в среднее звено, знакомятся с методами профилактики и укрепления здоровья обучающихся.
ОУ определяет оптимальную учебную, внеучебную нагрузки, режима учебных занятий и продолжительности каникул в соответствии в соответствии с СанПиН 2.1.3.2630–10.
Доступ
к информационным системам и информационно – телекоммуникационным сетям, в том
числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ
В свободном доступе для учащихся – 10 компьютеров, для учителей – 11 ноутбуков, для административного управления — 1 компьютер. В школе имеется локальная сеть. Компьютеры имеют выход в Интернет. В школе используется контентная фильтрация для блокирования ресурсов, не имеющих отношения к образовательным, работоспособность контентной фильтрации проверяется перед началом каждого учебного года, каждой учебной четверти. Скорость передачи данных 0,8 МБ/с. Доступ к информационно-телекоммуникационной сети Интернет доступен для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.Школьники имеют возможность работать в сети Интернет на уроках информатики и ежедневно в свободном доступе после уроков в компьютерном классе. В свободное от уроков время каждый желающий (учитель или ученик) при помощи администратора точки доступа к сети Интернет может воспользоваться техническими и сетевыми ресурсами для выполнения учебных задач. Рассматривая процессы повышения эффективности образовательного и управленческого процессов через призму информатизации, мы считаем, что школьный компьютер может и должен стать тем инструментом, который позволяет: во-первых, повысить эффективность учебных занятий, так как:
включение в урок мультимедиа материалов (видео, звука, иллюстрационного материала) повышает его наглядность;
использование цифровых образовательных ресурсов предметной направленности позволяет организовать изучение материала каждым учащимся индивидуально, в наиболее предпочтительном для него темпе;
компьютер позволяет включить межпредметные интеграционные процессы, так как он по своей сути инструмент надпредметный, а применение, к примеру, одних и тех же программных средств и алгоритмов при решении математических, физических, химических и других задач акцентирует внимание на общности изучаемых в рамках разных предметов тем и законов;
сетевые возможности компьютера позволяют выйти в поисках необходимой информации за рамки учебной аудитории, того объема информации, которая предоставляется учителем или родителями.
В школе создан, постоянно пополняющийся и обновляющийся сайт, на котором располагается информация: — о школе и её основных направлениях; — об истории и развитии школы и её традициях; — об учащихся; — о педагогических работниках.
На сайте школы функционирует кнопка "для слабовидящих".
Государственный контракт
01_ГК_ЕСПД_РТК_071_23_89-1.pdf
r002_s1764_акт_выполненных_работ_настройка_АРМ.pdf
Электронные
образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том
числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ
Приобретены и используются в учебном процессе аудио-видеоаппаратура (телевизоры, видемагнитофон, видео и DVD-плееры, музыкальные центры), мультимедийные проекторы, ноутбуки и компьютеры.Обеспечен доступ к сети Интернет для педагогических работников и обучающихся, при условии фильтрации контента и использования лицензионного оборудования. Используются различные способы обработки и хранения информации: на бумажных, на электронных носителях.
http://www.obrnadzor.gov.ru/">Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки
http://oprb.ru/">Информационно - образовательный портал РБhttp://irorb.ru/">Институт развития образования РБ
http://fcior.edu.ru/">Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов
http://www.edu.ru/">Федеральный портал "Российское образование"
http://durtuno.jimdo.com/%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F/">МКУ отдел образования администрации МР Дюртюлинский район РБ
Имеются электронные УМК и учебники на электронных носителях. Форма проведения текущей и итоговой аттестации для обучающихся-инвалидов может быть установлена с учетом индивидуальных психофизических особенностей (устно, письменно на бумаге, письменно на компьютере, в форме тестирования и т.п.). При необходимости будет проводится подбор и разработка учебных материалов в печатных и электронных формах, адаптированных к ограничениям их здоровья.
Наличие
специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального
пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ
В школе не имеется специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
В школе в наличии имеются и распределены по кабинетам следующие виды технических средств обучения: компьютеры (включая ноутбуки) -19 шт, мультимедийные проекторы -3 шт, телевизор, сканеры, музыкальный центр, принтеры, интерактивная доска — 2 шт.
Список электронных учебников.pdf
https://shoolsukkulovo.jimdo.com/app/download/8679068794/%D0%9E%2B%D0%9C%D0%95%D0%A0%D0%90%D0%A5%2B%D0%9F%D0%9E%2B%D0%A0%D0%95%D0%90%D0%9B%D0%98%D0%97%D0%90%D0%A6%D0%98%D0%98%2B%D0%97%D0%90%D0%9A%D0%9E%D0%9D%D0%90%2B%D0%A0%D0%95%D0%A1%D0%9F%D0%A3%D0%91%D0%9B%D0%98%D0%9A%D0%98%2B%D0%91%D0%90%D0%A8%D0%9A%D0%9E%D0%A0%D0%A2%D0%9E%D0%A1%D0%A2%D0%90%D0%9D.pdf?t=1457022184">
О+МЕРАХ+ПО+РЕАЛИЗАЦИИ+ЗАКОНА+РЕСПУБЛИКИ+
Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов
| Адрес | Наименование оборудованных учебных кабинетов | Оснащенность оборудованных учебных кабинетов | Приспособленность помещений для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья |
|---|---|---|---|
| 452310, РБ, Дюртюлинский район, с.Суккулово,ул.Центральная,д.4 | Специально оборудованные помещения. |
В школе имеется свободный доступ в кабинеты химии, физики, биологии, технологии и обж для проведения лабораторных занятий, в кабинет информатики для проведения практических занятий с использованием компьютеров со свободным доступом к сети Интернет, оборудован читальный зал библиотеки с доступом к бесплатным учебникам и художественной литературе, имеется свободный доступ в спортзал на 1 этаже. |
Не приспособлена. |
Сведения о наличии объектов для проведения практических занятий
| Адрес | Наименование оборудованных объектов для проведения практических занятий | Оснащенность оборудованных объектов для проведения практических занятий | Приспособленность помещений для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья |
|---|---|---|---|
| 452310, РБ, Дюртюлинский район, с.Суккулово,ул.Центральная,д.4 | Кабинет информатики |
Предназначен для практических занятий, направленных на формирование и совершенствование навыков компьютерной грамотности и ИКТ-компетентности. Кабинет оснащен, автоматизированными рабочими местами учителя и обучающихся |
Не приспособлена. |
| 452310, РБ, Дюртюлинский район, с.Суккулово,ул.Центральная,д.4 | Кабинет физики | Объект предназначен для проведения практических и лабораторных работ по физике для обучающихся 7-9 классов. Имеется лаборантская. Укомплектован средствами обучения и воспитания по: механике, электродинамике, молекулярной физике, оптике. | Не приспособлена. |
| 452310, РБ, Дюртюлинский район, с.Суккулово,ул.Центральная,д.4 | Кабинет химии | Кабинет химии Проводятся практические и лабораторные работы по неорганической (8-9 класс). Кабинет оборудован вытяжной трубой, закрепленными рабочими местами обучающихся, водоснабжением. Для проведения практических работ имеются лаборантская, приборы, реактивы, аудиовизуальные средства, печатные объекты. | Не приспособлена. |
Сведения о наличии библиотек и объектов спорта
| Наименование объекта | Адрес места нахождения | Приспособленность помещений для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья |
|---|---|---|
| Библиотека | 452310, РБ, Дюртюлинский район, с.Суккулово,ул.Центральная,д.4 | Не приспособлена |
| Спортзал | 452310, РБ, Дюртюлинский район, с.Суккулово,ул.Центральная,д.4 | Не приспособлена. |
Сведения о средствах обучения и воспитания
Средства обучения и воспитания — это объекты, созданные человеком, а также предметы естественной природы, используемые во образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и обучающихся для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития
Виды средств обучения и воспитания, используемые в МБОУ СОШ с. Суккулово:
- Печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, христоматии, рабочие тетради, атласы, раздаточный материал)
- Электронные формы учебников (ЭФУ)
- Электронные образовательные ресурсы (образовательные мультимедийные учебники, сетевые образовательные ресурсы, мультимедийные универсальные энциклопедии)
- Аудиовизуальные (слайды, слайд-фильмы, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях)
- Наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски)
- Демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели демонстрационные)
- Учебные приборы (компас, барометр, колбы и т.д.)
- Тренажёры и спортивное оборудование
Сведения о средствах обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям
В школе создано единое информационное пространство, обеспечивающее эффективную социализацию учащихся в условиях информационного общества.
Информационная база школы оснащена:
-электронной почтой;
-локальной сетью;
-выходом в Интернет;
-разработан и действует школьный сайт.
Функционирует локальная сеть. Все компьютеры школы соединены в локальную сеть через сервер. Тип подключения к сети Интернет- по технологии ADSL, скорость подключения до 1 Мбит/с.
Доступ к информационно-телекоммуникационной сети Интернет доступен для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.
Используется контентная фильтрация для блокирования ресурсов, не имеющих отношения к образовательным, работоспособность контентной фильтрации проверяется перед началом каждого учебного года, каждой учебной четверти.
На сайте функционирует кнопка "для слабовидящих".
В школе ведется электронный журнал в автоматизированной информационной сети "Elschool" https://elschool.ru/users/privateoffice?chooseRole=True . ELSCHOOL - это единый бесплатный проект электронной школы, который позволяет:
вести электронный журнал
- просматривать электронный дневник
- вести контроль проходов в школе
- контролировать питание в школе
Обучающиеся имеют возможность работать в сети Интернет на уроках информатики и ежедневно в свободном доступе после уроков в компьютерных классах. В свободное от уроков время каждый желающий (учитель или ученик) при помощи администратора точки доступа к сети Интернет может воспользоваться техническими и сетевыми ресурсами для выполнения учебных задач.
Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
В образовательном учреждении возможно обучение детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья с использованием дистанционных технологий.
Особые условия доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ОВЗ могут быть предоставлены при работе с официальным сайтом ОУ и с другими сайтами образовательной направленности, на которых существует версия для слабовидящих.
Информационная база Школы оснащена:
- электронной почтой;
- локальной сетью;
- выходом в Интернет;
- функционирует официальный сайт.
Доступ к информационно-телекоммуникационной сети Интернет доступен для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья в любой точке Школы посредством Wi-Fi, а также в компьютерном классе.
Для обеспечения безопасных условий доступа в сеть интернет в Школе действует система контент-фильтрации. Доступ к запрещенным в образовательном процессе ресурсам сети для обучающихся и преподавателей закрыт.
В Школе имеются мультимедийные средства обучения, оргтехника, компьютерная техника, аудиотехника (акустические усилители и колонки), видеотехника (мультимедийные проекторы, интерактивная доска)
Ссылки на перечень электронных ресурсов, к которым обеспечивается доступ обучающихся
Приобретены и используются в учебном процессе аудио-видеоаппаратура (телевизоры, видемагнитофон, видео и DVD-плееры, музыкальные центры), мультимедийные проекторы, ноутбуки и компьютеры.Обеспечен доступ к сети Интернет для педагогических работников и обучающихся, при условии фильтрации контента и использования лицензионного оборудования. Используются различные способы обработки и хранения информации: на бумажных, на электронных носителях.
Российская электронная школа - https://resh.edu.ru
Платформа Учи.ру - https://uchi.ru
Платформа ЯКласс.ру - https://www.yaklass.ru
Единая коллекция образовательных ресурсов - http://school-collection.edu.ru
Платформа "Яндекс. Учебник" - https://education.yandex.ru/main
Онлайн школа Скайсмарт edu.skysmart.ru
Решу ОГЭ oge.sdamgia.ru
Решу ЕГЭ rus-ege.sdamgia.ru
Информация об обеспечении доступа в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
При необходимости для обеспечения доступа в здание образовательной организации инвалиду или лицу с ограниченными возможностями здоровья будет предоставлено сопровождающее лицо.
Имеется кнопка вызова персонала.
Пандусов и иных приспособлений для удобного спуска и подъёма для колясок у здания школы имеется.
На первом этаже в зоне доступа для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями, предусмотрены классные кабинеты, туалет, гардероб, администрация. Доступ к столовой, библиотеке, музей обеспечен посредством предоставления сопровождающего лица.
Сведения о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Сведения об электронных образовательных ресурсах, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Информация о наличии общежития, интерната, количестве жилых помещений в них для иногородних обучающихся
| Наименование показателя | Общежития | Интернаты |
|---|---|---|
| Количество общежитий/интернатов | отсутствует | отсутствует |
| Количество мест | отсутствует | отсутствует |
| Количество жилых помещений, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья | отсутствует | отсутствует |
Сведения о наличии условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат
Информация о формировании платы за проживание в общежитии